在科学课堂中培养学生自主学习能力

作者：马小育

来源：小学科学(教师版), 2019, (03): 189.

<正>新课程改革,对小学科学教学的改革和发展提出了新的要求。老师如何教,学生如何学,成了当前我们迫切要思考和解决的问题。自主快乐高效的教学模式是我们每一个一线教师所追求和探索的目标,它有利于学生主观能动性的发挥,有利于学生愉悦地接受知识,有利于学生创新意识的培养,既提高了学生解决实际问题的能力,也大大提高了课堂教学效率。