再现生活场景，促进小学生科学学习进程向好发展

作者：韩神娇

来源：智力, 2020, (26): 35-36.

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小学科学课应重视学生的生活体验,通过各种方式再现生活场景,将科学课与学生生活紧密融合,真正唤起学生的各种知识储备,激发学生探究的兴趣,促进学习进程向好发展。