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摘要
目的分析三阶梯健康教育模式对百日咳患儿并发症发生情况及家属心理应激的影响。方法 2018年6月份至2019年8月份间我院儿科收治的百日咳患儿130例进行研究。通过随机数字表法分别纳入观察组及对照组,每组65例。对照组采用常规护理模式,观察组在此基础上采用三阶梯健康教育模式,两组患儿均护理至出院(10 d左右)。比较两组患儿临床症状改善时间、并发症发生情况,并分析家属心理应激及对疾病知信行情况。结果观察组患儿的憋喘、痉咳、缺氧症状改善时间低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组患儿的观察组并发症发生率(33.85%)低于对照组(75.38%)。干预后,两组患儿家属的SAS、SDS得分均降低,且观察组患儿家属焦虑、抑郁得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患儿家属的知信行得分均升高,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组患儿家属的知信行得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论三阶梯健康教育模式在百日咳患儿中应用效果较好,可迅速改善患儿临床症状、降低并发症的发生,并提高家属对百日咳的知行信状况,安抚家属焦虑抑郁心理。
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