科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
探讨自编正念游戏对3—6岁幼儿注意力的提升效果。方法：选取西安市某幼儿园40名3—6岁幼儿（50±8.34月）作为研究被试，将被试随机分为正念游戏组（20名）和对照组（20名）。正念游戏组给予每周两次，共八次，每次20—30分钟的正念游戏活动，对照组参加时长相同的安慰剂活动，结果：重复测量方差分析结果显示正念游戏组幼儿的持续性注意力水平得到显著提升（F(1,38)=9.42,p<0.01,η2=0.26）；选择性干预注意力水平得到显著提升（F(1,37)=8.53,p<0.01,η2=0.21），而对照组前后的测量任务中并没有明显提升。结论：研究者自编的正念游戏能够促进3—6岁幼儿持续性和选择性注意力的提升。
- 单位
