在社会支持理论视角下,对S校大学一年级学生在新冠肺炎疫情初期居家期间所获正式支持、非正式支持及身心健康状况进行了调查,并给出突发性公共卫生事件初期社会工作介入建议,以期为高校新生身心健康提供有效社会支持。
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