“互联网+教育”背景下，网络课程资源作为新一代信息技术与教育深度融合的产物，极大地丰富了教育资源，促进了优质资源共享。现代远程教育应积极应对“互联网+教育”带来的机遇与挑战，运用新兴学习理论指导网络课程建设，依托课程团队提升网络课程学习支持服务水平，实现网络课程资源建设与社会深度融合，并构建网络课程资源共享机制。
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