读题、审题——小学阶段学生数学审题能力培养途径

作者：黄玉芬

来源：课程教育研究, 2018, (13): 163-164.

• 小学数学
• 审题能力
• 培养
• 策略

作为最为基本的知识学科,人类社会的发展过程中数学起到了不可替代的主导作用,由于数学能力的必要性,我国在基础教育阶段便开设了相应的课程,从小开始对学生的数学能力及思维进行增强,在当前教学工作中,出现了学生无法解决题目的难点,对课程教学质量造成了不良的影响。面对这种情况,老师应当注重对增强学生数学审题水平,教会学生如何读题、审题,引导学生形成理性思维,强化学生的自主解题能力,更好地帮助学生实现综合素质水平的有效提升。本文简要介绍了当前影响小学生数学审题能力的因素,提出强化教学策略,希望能够对日后基础教育数学教学有所帮助。