面向应用型人才培养的机械原理教学改革研究

作者：马财生; 李卓; 邵暖; 纪献兵; 张宏宇^*

来源：河北环境工程学院学报, 2023, 1-6.

DOI：10.13358/j.issn.2096-9309.2023.0819.01

• 应用型人才
• 教学改革
• 机械原理
• 教学模式

为深化人才培养模式改革,提高应用型人才培养质量,开展了基于成果导向教育理念的机械原理课程的教学改革。课程以加强思想政治教育、创新课堂教学方法、强化专业实践教学和改革课程考核评价为抓手,探索实践应用型人才培养目标下的教学模式,着力打造应用型示范课程。教学设计突出课程的创新性、应用性和实践性,课堂教学凸显学生的教学主体地位,课程考核评价强调学生知识、能力和素质的协调发展。经过教学实践,学生学习的主动性和积极性被激发,学习能力、创新能力和实践能力逐步提高,能够运用理论知识解决工程实际问题。

• 单位
  沧州职业技术学院; 燕山大学; 河北环境工程学院