拓展课程内容培养学生的生物学科核心素养

作者：孟秋菊; 曲桑拉姆; 贾泰列; 次央卓玛; 李丽洁

来源：教育实践与研究(A), 2022, Z1: 113-116.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2022.z1.023

• 中学生物
• 西藏
• 核心素养
• 教学探索

课程内容是发展学生生物学科核心素养的重要载体，也是实现“立德树人”的抓手。因此课题组要充分拓展课堂内容，即有效利用西藏当地的自然资源，并实时收集媒体中的教育资源，然后依据学生已有的认知储备，积极开展实践活动，开发、拓展教材以外的课程资源，并将其恰当融入到生物课堂教学当中，如此可促进学生生物学科核心素养的发展，同时这还有利于提高教师的课程建设能力，以适应新时代的教学要求。