高中英语情景导学有效策略探究

作者：王广泉; 桑宏运

来源：中学生英语, 2021, (30): 81.

<正>高中学生学习英语最主要是由于文中长难句、词太多而影响文章的理解,这就要求高中教师在教学时通过有效的教学方法在特定情境下,教会学生语法创设特定的语言环境,培养学生语言语法的实际应用能力。1.创设任务情境,激发学习兴趣任务型情境是指教师在教学中通过小组活动、对话练习等形式将英语知识传授给学生。英语作为学生的外语,语言性教学又需要大量输入输出运用语言。