分组群体评价教学是随着教育改革发展而来的，对于培养学生的综合素养以及心理健康具有积极影响。因此，在中职心理健康课堂中，教师应意识到分组群体评价教学的重要性，以分组教学模式下课程内容的基本内涵为切入点，根据学生的具体表现进行多元化评价，促进其身体和心理的健康发展。文章先行分析中职学生的心理健康问题，而后探究分组群体评价教学的具体方法以及对中职学生心理健康的影响。
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