目前,"以赛促学、以赛促教"教学模式已在艺术设计类教学中广泛应用,该模式不仅能提升学生的学习主动性,增强学生的创新创业意识,还有利于促进教师队伍素质的提高,增进学校与企业、行业的合作交流。在此背景下,本文结合辽宁生态工程职业学院实际情况,分析"以赛促学、以赛促教"教学模式的意义,同时对该模式的构建和实施进行探索,为进一步开展大学生创新创业教育提供参考。
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