本文分析了高职院校学生职业核心能力培养存在的问题,从加强情景建构的活动设计,突出校企合作育人模式,加强技能训练,重视开展科技创新和创业活动,加强思政道德教育工作多方面提出了基于素质拓展计划的高职院校职业能力培养对策,对于学生职业核心能力的有效培养是一种促进。
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