小学阶段的生涯启蒙对于学生日后成长是很有帮助的,由于中小学生的职业规划素养不高,学校生涯辅导不力,就会导致这个时期的孩子没有一个明确的规划和引导。当前,教育部在对中小学生生命成长的价值探究中明晰了生涯规划,并触发了开展生涯启蒙教育的原始冲动。本文以生涯启蒙和小学语文高年级语文教材的结合来论述,旨在唤醒学生生涯发展意识,增强学生对社会的认知,培养学生的优良品格,为其全面健康地成长奠定基础。
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