教育是一门艺术,教学方式的创新更是一个需要被不断探索的过程。在钢琴教学过程中,学生的弹奏问题层出不穷,他们往往缺乏对作品的理解、音乐情感的正确表达,导致无法打动听众,造成演奏的失败。本文以在中西方国家的三年钢琴教学实践为基础,通过对新型教学模式的思考、实验,创造性地提出运用戏剧表演元素进行钢琴体验式教学,旨在提高钢琴教学质量,从而提高学生的演奏水平。
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