时代的发展和社会的进步要求高校思政课教育教学必须与信息技术深度融合,这也是教学提升和学生进步的需要。二者融合的过程中遇到了不少问题,主要表现为:盲目追求信息技术,忽视思政课的应有内涵;信息技术使用过度,缺乏师生间的情感互动;教学检查机械化,过分重视形式。因此,本文需要恰当选择必要的信息技术,凸显思政课的应有内涵,斟酌信息技术的使用频率和方式,适当进行情感交流,规范教学检查,形式与内容并重。
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