本文针对新阶段中考语文课堂复习教学中教师的教学方式出现的不足,并针对这些不足提出了应对策略,即:应对记忆减退理论提出倡导"即时复习"策略,创设人性化课堂情境,建立以学生为主的教学模式,从而有效提高学生的语文学科素养。