新文科建设以培养高质量新文科人才为立脚点，如何创新新文科人才培养模式是高校教育改革的重点。从税收经济学教学实践出发，聚焦新文科人才培养的根本目标，基于翻转课堂教学范式与新文科人才培养模式的逻辑向度，探索将翻转课堂引入税收经济学教学过程，通过学思贯通、学以致用和启迪思路，塑造学生的税收思辨能力、应用能力和创新能力，培养具备专业性、应用性和创新性的复合型新文科人才。
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