摘要

交互式电子绘本作为电子绘本的一种,在面向3~10岁儿童用户的基础上,以电子化为依托,实现了趣味性阅读和注意广度的拓宽。该文通过对电子绘本与传统绘本的比较,以及幼儿对阅读的心理上的需求描述,肯定了交互式电子绘本作为移动设备最符合幼儿需求的阅读形式。该文从注重满足适龄儿童阅读趣味性和注意力的角度出发,基于对洪恩双语绘本的实践基础上提出了交互式电子绘本的设计思路和方法。