摘要

<正>在《初中物理课程标准》中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。在探究科学规律的过程中,学生通过动手动脑,通过物理学了解"再发现"过程,体验到科学探究的乐趣,学习科学家的科学探究方法,领悟科学的思想和精神,掌握科学学习的策略及科学的思维方法,从而提高他们的科学素质。要想使物理教学达到新课程标准确定的目标,必须重视物理教学中蕴含的大量的科学方法,把它们渗透到教学活动中,适时向学生介绍、点拨,让他们在学习活动中体验、体会科学方法,逐步提高学生科学探