通过比较研究中韩舞蹈课程对比创新儿童舞蹈教育

作者：邬诺娃

来源：北方音乐, 2019, 39(24): 253.

• 中韩舞蹈课程
• 儿童舞蹈创新

随着我国改革开放的进程逐步完善和推进,中外舞蹈文化交流日益密切,不仅可以使中国的舞蹈艺术走上国际舞台,也使各国的舞蹈艺术文化形式得到充分的融合和交流。因此,笔者通过不断的观摩学习和理解思考,发现了中韩舞蹈课程的异同性,并在此基础上研究了如何通过不同的研究角度来创新中国教育下的儿童舞蹈教育新模式。因此,如何通过我国儿童舞蹈教学的现状中存在的问题来改进我国儿童舞蹈教学,就成了当代教师急需解决的问题,也是笔者思考研究的重点。接下来,笔者将从创新儿童舞蹈的意义、儿童舞蹈创新遵循的原则、中韩儿童舞蹈教育的区别以及对创新我国儿童舞蹈教育的启发四方面来进行本文的阐述。

• 单位
  鞍山师范学院