运用数字化实验培养初中生的图象分析能力——以“探究化学反应速率的影响因素”为例

作者：余亮; 曹钰

来源：实验教学与仪器, 2021, 38(11): 15-17.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2021.11.005

• 数字化实验
• 化学反应速率
• 图象分析
• 证据推理

在中考专题复习中,可以通过数字化实验,探究化学反应速率的影响因素,帮助学生从定性和定量的角度了解化学反应的本质,强化信息素养的培养,提高图象分析、证据推理能力,培养学生勤于思考、敢于质疑、乐于实践、勇于创新的科学探究精神。