教师是铸魂育人的关键主体,他们的职业价值观既影响着个人职业责任的履行,也影响着学生的成长成才。红色资源的产生有着特殊的时代背景和实践基础,其蕴含的丰富内涵有助于引导教师增强责任担当、践行爱岗敬业、提高教研能力、坚守学生为本。红色资源融入高校教师职业价值观教育,要学为先导,形成正确的职业认知;榜样示范,激发正向的职业情感;培养品性,筑牢崇高的职业信念;躬身实践,付诸积极的职业行动,进而培育敬业爱岗、甘于奉献的“四有”好老师,更好地承担起教书育人的时代使命。