教师是铸魂育人的关键主体，他们的职业价值观既影响着个人职业责任的履行，也影响着学生的成长成才。红色资源的产生有着特殊的时代背景和实践基础，其蕴含的丰富内涵有助于引导教师增强责任担当、践行爱岗敬业、提高教研能力、坚守学生为本。红色资源融入高校教师职业价值观教育，要学为先导，形成正确的职业认知；榜样示范，激发正向的职业情感；培养品性，筑牢崇高的职业信念；躬身实践，付诸积极的职业行动，进而培育敬业爱岗、甘于奉献的“四有”好老师，更好地承担起教书育人的时代使命。
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