如何借助注释开展古诗词教学

作者：马明轩

来源：语文世界, 2021, Z2: 55.

<正>古诗词学习是语文教学的难点内容之一。古诗词中有一些难懂或不容易查找的地名、人名、典故,为了方便学生学习古诗词,编者在教材中给出了一些注释。教师该如何借助这些注释,开展古诗词教学呢?一、理解诗词大意在统编版语文教材中,给古诗词加上注释是从三年级上册开始的,比批注出现得要早。那么,如何借助注释理解古诗词中词句的意思,需要教师在教学中适当加以指导;否则有些学生会将注释当成课文内容的一部分去读,注释就失去了在古诗词教学中的作用。学生在预习和初步学习古诗词时,可以"对号入座",借助注释理解古诗词的词句意思。