直观想象：架设从感性到理性的桥梁

作者：王仙

来源：小学教学参考, 2020, (32): 96-97.

• 直观想象
• 感知
• 感性
• 理性

学生直观想象能力的形成不是一蹴而就的,而是一个循序渐进的过程。在数学教学中,教师要引导学生依托感官进行直观感知,依托表象进行直观想象,依托思维进行直观分析,从直观到表象,从表象到想象,帮助学生架设从感性认知到理性认知的桥梁,赋予学生理性思考的力量。