摘要
在全球化背景下,外语人才的需求越来越大。受传统外语教学模式的影响,我国外语教学目前主要采用"班级制"和"班级教学"的方法。然而,现存的校内课堂教学和校外培训教学这两种主流的外语教学课堂还是无法摆脱传统PPP模式的弊端,所以外语课堂教学改革刻不容缓。本文以10名外语学习者的课堂体验为例,通过分析两种课堂的学习经历,探究了外语课堂教学策略。
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在全球化背景下,外语人才的需求越来越大。受传统外语教学模式的影响,我国外语教学目前主要采用"班级制"和"班级教学"的方法。然而,现存的校内课堂教学和校外培训教学这两种主流的外语教学课堂还是无法摆脱传统PPP模式的弊端,所以外语课堂教学改革刻不容缓。本文以10名外语学习者的课堂体验为例,通过分析两种课堂的学习经历,探究了外语课堂教学策略。