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摘要
在新课改的教学背景下,传统的高中数学教育工作已经无法完全满足现阶段学生的学习需求,其中的弊端日益凸显。为了进一步提高课堂教学的质量与效率,促进学生的综合发展,高中数学教师需要积极推进教学方式的改革,以有效的教学提问,激发学生的好奇心和求知欲,使学生对教学内容产生浓厚的学习兴趣和探究欲望,进而全面调动学生的学习积极性和主动性,为学生数学能力的综合发展奠定良好基础。本文首先阐述了高中数学课堂教学有效提问的含义和背景,并在此基础上,对有效提问的标准和策略发表自己的教学观点,旨在为高中数学高效课堂的构建提供参考。
