走近“我爸爸”“我妈妈”——基于学科特质的研究性课堂“我的学习”专题研究典型课例

作者：王苏阳

来源：教育界, 2021, (10): 20-21.

• 记忆画
• 观察
• 美术创作

名家大师的艺术作品能够让学生了解作品的创作背景、艺术风格、文化内涵,以及作者的思想情感和艺术创造的成果。教师要善于倾听,听学生的困惑,听学生的思路,听学生的观点,还要引导学生学会倾听,听伙伴的发言,听老师的讲解,在师生彼此的尊重交流中提升自己的学习。