感受数学文化提升学生数学核心素养的策略研究

作者：赵金霞

来源：读写算, 2020, (04): 149.

• 小学数学
• 学生
• 核心素养

我国数学文化博大精深、源远流长,因此在历史的长廊中数学学科象征着中国人民智慧的结晶。而数学教育对于培养小学生的综合素质、建立数学文化的意识起着重要的作用,创设教学情境,培养核心素养,也是传承数学文化的必备途径之一,所以教师应对小学数学情境教学予以重视。