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摘要
本文以中国知网核心期刊和CSSCI期刊为数据来源，应用可视化软件CiteSpace对1995—2022年有关翻译教学的学术期刊发文量、研究合作模式、研究热点等方面进行定量与定性分析，结合文献阅读得出以下结论：关于翻译教学的研究经历了迅速增长、稳步发展、波动上升三个阶段，总体上研究不够深入；机构之间、作者之间缺少合作与对话，相关研究尚未形成完善的研究体系；对热点主题的分析显示出当前翻译教学对语料库和人工智能研究不足，师资队伍建设不完善等问题。在此基础上，需持续深化翻译教学研究，构建产学研合作体系，开拓翻译教学新思路，从而更好地促进我国翻译教学事业的发展。
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