本科毕业设计是环境工程专业最重要的一个综合性实践教学环节,是综合考核学生掌握基本理论知识以及解决实际问题能力的重要环节。本研究总结了环境工程本科毕业设计存在的普遍性问题,剖析了问题产生根源,并从提高学生积极性、指导教师自身加强专业学习以及加强对学生设计指导等方面对如何提高环境工程专业(水污染控制方向)的毕业设计给出了建议,希望对应用型本科院校环境工程专业本科毕业设计质量的提高有所帮助。
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