教师职业幸福感涉及多个方面的内容，是教师在开展教育教学实践活动的过程中所获得的一种快乐体验。当前，高职院校教师由于教学环境、教改冲击、社会地位、学校管理以及教师自身等因素的影响，其职业幸福感缺失。基于此以高职院校教师职业幸福感为研究对象，创造性地提出构建良好环境、构建发展平台、培养健康人格、完善学校管理以及提升教师自主意识的建议，以期提升教师职业幸福感，提高教师教学效率，为高职院校高素质人才的培养做出更大的贡献。
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