“统计学”网络教学考核机制改革研究

作者：穆燕; 叶芷婷

来源：江苏科技信息, 2021, 38(18): 31-33.

• 网络教学
• 考核机制
• “统计学”

课程考核是检验学生学习效果的重要手段,科学合理地运用考核机制能够有效提高学生的学习效率。文章针对网络教学考核体系存在的现状与不足,对考核机制改革的方向与方法进行了研究,结果表明,考核机制的"多元化、过程化、融合化和实质化"是保证"统计学"网络教学全面有效开展的重要途径。

• 单位
  南京财经大学