机械专业实验教学中的问题及其对大学生科技创新的负性影响研究

作者：张虎; 张屹; 李力; 顾华

来源：科技信息(科学教研), 2008, (21): 5-6.

DOI：10.3969/j.issn.1001-9960.2008.21.280

• 机械专业实验教学
• 问题
• 科技创新
• 负性影响

许多高校机械专业的实验教学存在着地位不被重视,教学内容陈旧,实验室条件差、管理不科学,教师水平不高,教学方法、观念落后等问题。这些问题直接给大学生科技创新活动带来了淡化创新兴趣,限制创新能力,阻碍高水平创新成果的实现等负性影响。各高校需要通过提高实验教学的地位,加强实验室建设,实施科学的管理制度,深化实验教学改革等措施来逐步减小这些负性影响。

• 单位
  三峡大学; 材料学院