小学英语大班额课堂管理对策分析

作者：胡海宁

来源：宁夏教育, 2019, (01): 35-36.

• 小学英语
• 大班额
• 课堂管理

随着新课改的不断深入,小班英语教学优势开始显露,但大部分学校受各种外界环境和内部因素的影响,依然实行的是大班额教学,每个班级学生人数都在50人以上,因此,在大班额课堂管理过程中总会出现各种各样的问题。文章对小学英语大班额课堂管理存在的问题进行分析,并针对这些问题提出相应的解决策略。