基于TQM的供应链管理课程教改研究,以TQM(Total Quality Management)方法的全员、全过程、全面的基本要求为指导,结合4M(Man、Machine、Material、Method)要素管理方法,分析课程教学体系结构。以供应链管理课程为例,提出教改在教学资源建设、课堂教学形式创新、教学评价改进等方面的措施。
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