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摘要
<正>写作是人类意识活动的一种展开形式，一种理性表达行为，人在写作中舒展自我，言传文明；社会经由写作，文化疆域不断拓展，日益进化。写作学是研究写作现象、规律与特征的学科，人有多复杂，人类社会有多丰富，文化有多繁复，写作学就有多丰富与复杂。在这个意义上，写作是一种复杂的知识过滤、整合与表达行为，一种艰难而极富挑战性的精神活动。知识书写，属于专业性行为，严格意义上讲，只有专业人士才能完成；精神活动，则既是人类社会的普遍现象，又富有个体性，其中文学性书写是精神活动中最重要的部分，高度主观化，崇尚创造。正是在这种意义上，长期以来，如何发展写作学就成为有争议的问题，甚至写作学科存在的合理性也因此受到过质疑。回望改革开放以来写作学科的发展历史，不难发现这种质疑所带来的影响。在我的印象中，20世纪70年代末到90年代，写作学在大学中文专业课程体系中占据着重要的位置，所有中文专业都有写作课，课程设置、师资力量及其学术研究，都不亚于别的二级学科；不仅如此，外语专业、新闻专业等也开设写作课；但后来情况发生了变化，很多学校少开或不开写作课，写作学科日趋边缘化，
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