教育信息化的新常态要求高职英语教学与信息化相结合,这就要求日常教学应以现代教育理论为指导,运用信息技术促进高职英语教育发展。信息化的新常态转变了教师的教学思路,使高职英语教学进入视听化时代,这就使学生有途径通过网络方式进行自主学习,充分发挥其主观能动性。与此同时,教育信息化的常态使教学更富有生命力,打破了传统的教学模式,有利于调动学生的学习兴趣及积极性。通过视听化的元素,信息化的新常态扩大了学生的知识面,使学生尽可能地沉浸在真实的交际中学习课程内容,有利于培养其真实应用能力。
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