引导质疑释疑 进而学会学习

作者：杨万里

来源：考试周刊, 2019, (26): 35.

• 质疑释疑
• 增强意识
• 授之以法
• 点拨思路

"学起于思,源于疑"。有疑才有学习的内动力,才能充分发挥学生的主体作用,促进他们的求知欲望,使学生由"要我学"转变为"我要学"。学生在"质疑""释疑"中发展思维能力,在老师的引导下掌握到学习的方法。