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摘要
随着移动互联网技术的发展,利用移动终端设备进行适时学习成为可能。由于高职院校学生的学习方式是课堂与校内外实训结合,因此充分利用移动终端设备开展教学是十分必要的。基于此的移动教学设计就需要研究学习者的学习特点、探讨移动教学设计的原则。针对高职学生特点提出移动教学设计的内容可分为学习者学习需求分析、移动学习环境选取、移动学习资源设计、移动教学实施及教学效果评价等环节。
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随着移动互联网技术的发展,利用移动终端设备进行适时学习成为可能。由于高职院校学生的学习方式是课堂与校内外实训结合,因此充分利用移动终端设备开展教学是十分必要的。基于此的移动教学设计就需要研究学习者的学习特点、探讨移动教学设计的原则。针对高职学生特点提出移动教学设计的内容可分为学习者学习需求分析、移动学习环境选取、移动学习资源设计、移动教学实施及教学效果评价等环节。
