运用等效思维方法促进初中物理课堂教学

作者：张春勇

来源：理科考试研究, 2020, 27(12): 42-45.

• 等效
• 概念
• 习题
• 应用

等效思维是一种发散性思维,它也是一种解题方法。在初中物理课堂教学的过程中,适时地、恰当地运用等效思维方法,可以将抽象的概念具体化,可以将复杂的问题简单化,当然,还可以使知识的应用变得现实、简捷和易于操作。本文将结合自身的教学实践,就等效思维方法在初中物理课堂教学中的具体应用,谈一谈个人的心得体会。