初中历史线上教学的问题与对策

作者：史朝暾

来源：中学历史教学参考, 2023, (06): 29-30.

<正>面对疫情扰动,教育部提出了一系列精准的教育措施,以降低疫情给教育带来的负面影响。在此背景下,厦门市第三中学果断响应教育部号召,克服一切困难,将教育主阵地由线下课堂转移至线上,成为学生线下课堂学习的必要补充。在疫情早期阶段,产生了一系列不适应的阵痛和具体的问题。随着疫情的有效控制和复工复学的稳步推进,笔者所在的厦门三中历史学科组进行了一系列的尝试和探索。笔者就这一问题抛砖引玉,以期方家指正。