基于历史学科核心素养的图像资料运用策略研究

作者：卓伟

来源：中学历史教学, 2018, (08): 23-26.

<正>课堂是培养学生核心素养的主阵地,图像资料是培育核心素养的重要载体。以"图像"作为学习载体,引导学生在观察图像的活动中发现新问题、挖掘新线索,在探究学习中提高学习的主动性,为历史核心素养的培育提供了客观条件。一、图像资源蕴含的核心素养1.图像的直观性与史证素养的培养。图像资源