浅谈“未来课堂”的多重特性在小学语文教学中的呈现——以一年级下册语文教学为例

作者：陈思荟

来源：语文月刊, 2022, (10): 46-48.

<正>在“互联网+”时代，“未来课堂”作为一种以互联网和物联网为媒介、以电子多媒体教学设备为工具、以教与学的互动为核心的新型课堂形态，符合教育信息化的发展趋势和课堂改革的要求。与此同时，因其更加关注教与学的主体及教学过程的多种联系，丰富的形式和内容对新时代学习者提出了更高的要求，所以“未来课堂”也契合了培养创新型人才、培养一流人才方阵这一国家长远发展大计。由此可见，对“未来课堂”理念和形态的探索及实践有重要意义。