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摘要
对经历过教学改革的高职旅游管理专业学生进行问卷调查和访谈,探讨影响学生课堂参与的因素;调查结果显示:教师的双师素质、亲和力、激励手段等会对学生的课堂参与产生积极影响,教学设计中任务设计能激发学生兴趣、多种教学方法的综合运用、平时成绩占较高比重等手段对学生积极参与课堂有重要影响,学生自身的学习动机和自信心对学生的课堂参与度有直接影响,此外,性别差异、班级差异对学生的课堂参与有一定的影响。
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单位中国科学院地理科学与资源研究所; 北京交通职业技术学院
