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摘要
针对目前结构力学课程教学模式单一,学生的主体性被忽略且缺少互动的现状,在教学中引入雨课堂,通过设计教学过程、充分考虑在线教学需求,完善整合教学内容,充实教学方法及手段,实践了基于雨课堂平台的混合式"线上线下结合"的教学模式,实现了"互联网+教育"。通过探讨雨课堂的特点及其对结构力学教学改革的推动作用,分析了雨课堂在结构力学中的应用现状、面临的问题和解决办法,并通过多维度对教学效果进行评价。研究表明:基于雨课堂的混合式教学,为教师和学生提供了便利,有效地提升了学生自主学习的积极性,体现了以学生为中心的教学理念和指导思想,提高了教学效果。研究成果为基于雨课堂的混合式教学提供了参考。
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