生物医学工程专业“3+1”应用型人才培养模式研究——以桂林电子科技大学为例

作者：方成; 颜海玲; 周芳; 蒋永荣; 肖文香; 陈洪波; 李华

来源：广西教育, 2019, (47): 99-101.

• 生物医学工程专业
• 应用型人才
• “3+1”人才培养模式
• 培养目标
• 培养过程
• 培养评价

本文以桂林电子科技大学生物医学工程专业为例,阐述构建"3+1"人才培养模式,即教师、医企和学生三方协同的全面素质教育,提出明确人才培养目标、优化人才培养过程、创新评价机制等举措,以建立顺应时代发展和社会需求、培养应用型高级专门人才的人才模式。

• 单位
  桂林电子科技大学