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摘要
实践教学是应用型本科院校的重要环节,其质量高低直接影响高校人才培养的整体质量。高等师范院校的财务管理专业并非其特色专业,虽然设有实践教学质量评价体系,但由于投入不充分,财会专业管理缺乏经验,监管不到位等因素,使得实践教学质量评价流于形式,实践教学质量不高,不能满足社会对学生的财务技能要求。因此,基于应用型人才培养定位,且财务管理专业的实践性较强,高等师范院校应构建科学的财管专业实践教学质量评价体系,以提高实践教学质量。
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单位泰州学院
