针对高校在线教学存在的现实问题,基于深度学习教育理论,通过拓展教学法(Pedagogy)、学习空间(Space)与技术(Technology)融合的PST模型,提出内容(Content)、能力(Capacity)、价值观(Value)、学习空间(Space)与教学法(Pedagogy)融合的CCVSP教学模式,阐述该教学模式如何促进深度学习的达成,并介绍在抗疫期间的教学实践情况,最后通过相关数据分析说明实践效果。
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