幼儿园大班在课程游戏化背景下如何开展游戏

作者：瞿吉

来源：现代教学, 2019, (09): 49-50.

• 学前教育课程
• 游戏化

在学前教育过程中,游戏是幼儿学习的主要方式,幼儿园课程与游戏必须紧密结合。本文对建构游戏进行了重点的观察与剖析,将课程游戏化的理念落在实处,为教师设计游戏提供思路与灵感;通过对游戏中的合作交流以及游戏过程的有效研究,促进自主式游戏活动的开展,在游戏中发展幼儿各方面能力。